Lehrevaluation

Das Wort Lehr­eva­lua­ti­on besteht aus 5 Silben.

Wieso sollte man das Wort Lehr­eva­lua­ti­on trennen? Wörter werden haupt­sächlich aus öko­no­mi­schen also Platz­spar­en­den Grün­den getrennt dazu stehen uns bei "Lehr­eva­lua­ti­on" 4 Trenn­stel­len zur Ver­fü­gung. Ein anderer Grund sind äs­the­tische Grün­de wie et­wa eine Seite mit Hilfe des Block­satzes möglichst gleich­mä­ßig zu füllen.

Lehrevaluation bezieht sich auf den Prozess der Bewertung von Lehrveranstaltungen und dem Lehrpersonal in Bildungseinrichtungen. Es dient dazu, die Qualität der Lehre und des Lernens zu überprüfen und zu verbessern. Dabei können verschiedene Evaluationsmethoden wie Fragebögen, Interviews oder Beobachtungen eingesetzt werden. Die Ergebnisse der Lehrevaluation sollen als Grundlage für Maßnahmen zur Qualitätssteigerung dienen und eine Rückmeldung für die Lehrpersonen geben. Lehrevaluation ist ein substantiviertes Nomen in der Grundform.

Beispielsatz: Die Lehrevaluation ist entscheidend, um die Qualität des Unterrichts kontinuierlich zu verbessern.